* با عرض تسلیت به مناسبت اربعین حسینی برنامه این هفته را به اطلاع شما عزیزان می رسانم .
* قرآن :ارزشیابی انجام می شود- تدریس جلسه اول و دوم و سوم درس 8 به صورت مسابقه ی گروهی و شعرخوانی
تکلیف : تمرین در منزل. فراگیران سوره های ناس ،فلق ،کافرون ، انشراح و پیام های قرآنی را با حرکت دست برای اولیای خود بخوانند .
* هدیه ها ی آسمانی :تدریس درس 11 به روش داستان گویی و مرشد .
تکلیف :1) حل کتاب کار هدیه ( صفحه ی 21 و 22 ) به صورت گروهی (تلفیق با علوم و آشنایی با یکی از روشهای جمع آوری اطلاعات د رپژوهش) .2) حل کتاب کار هدیه ( صفحه ی 28 و 29 ) به صورت گروهی.
* ریاضی :تدریس صفحه ی 70 الی 79 ( آشنایی با مفهوم اعداد سه رقمی و نوشتن و خواندن آنها )
کارگاه ریاضی : در این هفته چند کارگاه ریاضی تشکیل می شود 0 برای درک بهتر اعداد سه رقمی و مفهوم صد و دویست و سیصد و ... و طریقه ی خواندن و نوشتن اعداد سه رقمی چند کارگاه ریاضی تشکیل می شود.
تکلیف ریاضی : 1) حل کتاب ریاضی تا آخرصفحه ی 79. 2) حل پلی کپی ریاضی شماره 9
* بخوانیم : تدریس درس حنایی به روش نمایش نامه ای و بارش مغزی – تدریس شعر نشانه ها ی خدا به صورت تصویری و به کمک نوار- تدریس مجدد کاربرد گیومه – تدریس ساخت چند کلمه به کمک یک کلمه
تکلیف بخوانیم : 1) حل بنویسیم تا پایان صفحه ی 74 به صورت گروهی ( در کلاس ) و فردی در خانه
* املا : املا از درس جدید گفته می شود . دیکته روی تخته همراه با هم خانواده و هم معنی و هجی کردن نیز تمرین می شود .
* علوم :.پس از حل کتاب کار هدیه روش جمع آوری اطلاعات آموزش داده می شود سپس به آزمایشگاه رفته و تدریس ماده 2 به روش پروژه علمی و آزمایش گاهی و بارش مغزی ، را آغاز می کنیم .
* آزمایشگاه :چند ماده را به گروه ها می دهیم ( لیوان خالی و پر – پنبه و یک تکه سنگ یا چوب – سنگ کوچک و بزرگ – کتاب کوچک و بزرگ )و با پرسش ها ی مختلف فراگیران را راهنمایی می کنیم تا به مفهوم جرم پی ببرندو به این نکته اشاره کنند که برای پی بردن به مقدار سنگینی به ترازو نیاز داریم ، سپس ترازو ها را در اختیار گروه ها قرار می دهیم تا با طریقه ی وزن کردن آشنا شوند.
با انجام دو آزمایش 1- چند لیوان در اختیار گروه ها قرار می دهیم تا با آزمایش ثابت کنند درکدام آب بیش تر ی قرار می گیرد .2- می خواهیم جا مدادی را از مداد پرکنند و به روش بارش مغزی علت جا نشدن مداد ها ی دیگر را جویا می شویم. سپس چند ماده را به گروه ها می دهیم (پنبه مچاله شده و پنبه حجیم شده – سنگ کوچک و بزرگ – کتاب کوچک و بزرگ )و با پرسش ها ی مختلف فراگیران را راهنمایی می کنیم تا به مفهوم حجم پی ببرنددر پایان با طرح سؤال آیا همه ی مواد حجم دارند ؟ از آن ها می خواهیم به جمع آوری اطلاعات ازطرق مختلف که آموزش داده شده است بپردازند تا از جلسات دیگر به روش پروژه علمی آزمایش این درس را کامل کنیم.
* تکلیف : جمع آوری اطلاعات در کارنما.