فعاليت هاي هفته آخرآبان (پايه ي سوم)

گزارش هفتگی 28/8 تا 2/9

قرآن :از دانش آموزان به صورت داوطلبی خواسته می شود که اذان و سوره حمد و توحید و معنی آن را بیان کنند .

-  یادآوری پایه های حمزه به دو شکل أ ء ؛ ئ  ء ؛ ؤ ء

- بخش بخش خوانی شکل ها و عبارت های همزه دار و استفاده از نوار قرآن در کلاس

- دانش آموزانی که در خواندن قرآن مشکلی ندارند در بین گروه ها حرکت می کنند با راهنمایی معلم و سپس با دانش آموزانی که کمی در خواندن ضعیف هستند هم خوانی می کنند

هدیه های آسمان :درس ششم ص 20 و 21 بهترین تصمیم

-   دانش آموزان متن درس را خوانده و هر یک نظر خود را در رابطه با منظم بودن یا منظم نبودن بیان می کنند . سپس از دانش آموزان می خواهیم خاطره ای را بنویسند که یک روز منظم و غیر منظم در زندگی داشته اند .

- به دانش آموزان پازلی از شکل های در هم ریخته می دهیم و آن ها باید با انتخاب شکل ها تصویر یک اتاق مرتب را بازسازی کنند .

فارسی:درس هفتم ، خود را دست کم نگیریم

-  روش تدریس  : اجرای نمایش نامه ی خود ساخته ی د.آ در رابطه با خودپسندی

- استفاده از تصاویر دو فرد کوشا و کم کار و مقایسه ی این دو توسط دانش آموزان

-  تهیه ی لیستی در رابطه با جمله ی : " من چه کار هایی می توانم انجام دهم ."

-همیاری و مشارکت با کمک اعضای گروه ، توانایی های درس را استخراج کرده و لیست می نمایند و روی تخته می نویسند و راجع به آن ها صحبت می کنند .

-  انجام کتاب کار بنویسیم و پاسخ به سؤالات در کلاس

- در زنگ انشا ، بیان ضرب المثل هایی در رابطه با موضوع درس و صحبت در باره ی آن .

-تهیه ی جدولی در منزل و با تأیید اولیا ، از کار هایی که دانش آموزان توانایی انجام آن را به تنهایی و با تلاش دارد .

علوم:تدریس ص 43-38

از دانش آموزان می خواهیم که دانه هایی مانند لوبیا ، عدس ، گندم و ... را که از قبل کاشته اند به کلاس آورند . سپس از آن ها می خواهیم که ریشه ها و برگ ها را با یکدیگر مقایسه کنند و سپس با پرسش و پاسخ به تدریس دانه های یک قسمتی و دو قسمتی می پردازیم . آوردن مخروط کاج به کلاس ،، توضیح در باره ی مخروط ها و پرسش در باره ی این بخش از درس که آیا تا به حال درختی شبیه به آن دیده اند ، استفاده از تصاویر مختلف در تلوزیون کلاس و پرسش آیا این درختان گل می دهند و ... از دانش آموزان می خواهیم با مخروط های خود شکل های مختلفی درست کنند .

-  طبقه بندی گیاهان دانه دار را با استفاده از عکس های مختلف انجام می دهند .

ریاضی:قطر و معرفی آن

-  از دانش آموزان می خواهیم شکل هایی مانند مثلث ، مربع ، مستطیل و دایره را بکشند و به کلاس بیاورند سپس از گوشه ها آن را تا بزنند و هر شکل چند تا می خورد و سپس به معرفی قطر می پردازیم .

- محور جدول ضرب نیز در ادامه ی مفهوم جدول ضرب تدریس می گردد . در جدول ضرب مفهوم دسته و اشیا هر دسته به مرور زمان باید تثبیت گردد .