روز یکشنبه 27/9/90 به بهانه هفته پژوهش ، برنامه ای شاد و آموزنده ، با حضور فعال دانش آموزان ومعلمین پایه پنجم ، در مدرسه برگزار گردید. در این برنامه، دانش آموزان ضمن تمرین مهارت های مشارکتی و ارزش های زندگی در قالب فعالیت های گروهی با موضوع ، ابزار و مراحل پژوهش آشنا شدند . موضوعاتی که در این برنامه به آن ها پرداخته شد : 1- پژوهش در ادبیات کودک و نوجوان 2- تحقیق درباره ی بدن انسان (استخوان و عضلات ) 3- آشنایی با جستجو در کتاب مرجع 4- پویشی در نحوه زیر نویس کردن تصاویر در کتاب مرجع 5- اجرای یک پژوهش (فعال) کلاسی با بکار گیری برخی ابزار پژوهش (کتاب ، نشریات ، نقشه ، فرهنگنامه ، اینترنت ، مصاحبه ) درباره ی«تهران » که در پایان گزارش پژوهش انجام شد توسط دانش آموزان در مدرسه نصب گردید.
گزارش نتایج نظر سنجی دانش آموزان: عالی بود – آموزنده بود – دوست داشتم - دوباره تکرار شود ،...... –تشکر از اجرای این برنامه ها – ایستگاه 3 و 4 خوب بود .( آمار رضایت % 85 )
حوصله ام سر رفت – بد نبود – خیلی خوب نبود . ( آمار نارضایتی % 11 )
از امتحان بهتره – بازی می کردیم بهتر بود - از 100 ، 80 می دهم (سایر نظرات % 4 )
برخی از پرسش های دانش آموزان : ( درباره بدن انسان )
1 – چرا به اسکلت نیاز داریم ؟ 2- ستون فقرات کجاست ؟ 3- داخل استخوان ها چه چیز وجود دارد؟
4- استخوان های ریز چه کاره هستند ؟ 5- عضله ی دو قلوی ساق پا کجاست؟ 6- کار مثانه و کلیه چیست؟
7- چه عاملی باعث حرکت کمر می شود ؟ 8- استخوان نازک نی چیست ؟ 9- عضله دالی چه می کند؟
10- ترقوه چه می کند؟ 11- چطور از پوست ، چشم و اعضای دیگر بیرون می آیند؟
برخی از پرسش های دانش آموزن (درباره ادبیات)
1 - کتابخانه شناور در کجاست و کی به ایران می رسد ؟ 2- رولد دال چند کتاب نوشته ؟
3 - بزرگ ترین کتابخانه دنیا کجاست؟ 4 – چگونه بدون تخیل ، در سرخود افسانه ایجاد کنیم ؟
4- نویسنده کلیله و دمنه کیست ؟
توضیح : این سؤالات پس از گذراندن فعالیت در ایستگاه های بدن من ، و ادبیات کودک و نوجوان توسط دانش آموزان ثبت شده است .