هفته اول آذر ماه
فارسی:تدریس نشانه ی ت وشکل صدای کشیده ی«او - و»-تدریس با روش های نمایش – ایفای نقش –بارش مغزی – تفکر خلاق و دیگر روش های تدریس فعال دانش آموز محور ، آغازو با تکمیل تمرینات کتاب کار و دفتر املا(هر صفحه مربوط به یک روز به طور همزمان کامل می شود .)
توجه : دانش آموزان به طور خاص با مفهوم فعل (کلمات کاری)آشنا شده در تمرینات روزانه و جمله سازی از آن ها استفاده کنند.«آمَد – بود – اَست – داد و....»
ریاضی:تم 7 - تولد
اهداف صنفی:قوانین دعوت کردن به مهمانی و رفتن به مهمانی-تقسیم کیکو خوراکی ها-بازکردن هدیه –بخشش وشادی-حدس زدن-محبت و دوستی-همکاری و تقسیم کار –تشویق کارهای خوب.
اهداف آموزش:آمادگی برای طرح مسئله و حل آن –برقراری ارتباط بین نمایش های مختلف(شکل،چوب،خط)-ایجاد آمادگی جهت معرفی نهاد اصلی عدد-توانایی نوشتن صحیح نهادهای2و1 –مقایسه و تشخیص2و1 –کسب مهارت استفاده از ابزار شابلون – درک مفهوم تقارن و محور تقارن –الگویابی و طراحی و تشخیص الگوی تکرارشونده .
فعالیت:با استفاده از ابزارهای موجود درمحیط اطراف و جعبه ی ابزار مانند نی ، انگشتان و اعضای بدن ، شابلون ، خوراکی ها ،چینه هاواشکال هندسی که طی دو مرحله ی مجسم و نیمه مجسم آموزش کامل می شود .
هنر:کشیدن نشانه های خوانده شده و رنگ آمیزی در دفتر شطرنجی – ساختن شکل های خلاق با نشانه های خوانده شده- تلفیق با علوم تهیه گزارش بازدید از موزه ی حیاط وحش به صورت پروژه با همکاری اولیا .
قرآن:تدریس درس سوم با قصه گویی و شعر خوانی و ایفای نقش و نیایش- مرور سوره های قبلی با نوار و لوحه.
علوم:بخش جانوران-تدریس با بازدید از موزه حیات وحش آغاز شده وبا تلفیقی از هنر پروژه واحد کار و در نهایت با استفاده از تصاویر کتاب کامل می شود.بانمایش فیلم (من یک حیوان هستم)وباروش های بارش مغزی و بدیعه پردازی و ایفای نقش تدریس را زنده تر اجرا خواهیم کرد .
با کلید واژاه های مد نظر – جانوران اهلی- وحشی-اندازه و شکل حرکت – تغذیه – رشد و..... فعالیت گروه ها صورت می گیرد .